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圖為綠色植物葉片結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在[2]和[3]內(nèi)發(fā)生著關(guān)系到生態(tài)系統(tǒng)能否存在的代謝過(guò)程，該過(guò)程用簡(jiǎn)式表示為（）。
（2）在上述過(guò)程中產(chǎn)生的某種物質(zhì)，是通過(guò)[5]內(nèi)的（）運(yùn)送到植物體各部分去的。
（3）大樹(shù)的根能源源不斷地從土壤中吸收水分，這與通過(guò)[4]氣孔發(fā)生的（）密切相關(guān)。
（4）每當(dāng)夕陽(yáng)西下，合歡樹(shù)羽狀復(fù)葉的小葉就會(huì)合攏，第二天太陽(yáng)上山時(shí)重新張開(kāi)。合歡樹(shù)葉的這種規(guī)律性變化可能與光照有關(guān)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)-簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這種假設(shè)（只寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法）。（）

2005年中央電視臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)演出的舞蹈《千手觀音》給廣大觀眾留下了深刻印象。感人深處，不僅是美侖美奐的舞姿，更是那2l位聽(tīng)力障礙的演員和他們老師的辛勤勞動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合右圖（圖中食物為酸梅）回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）演員跟隨手語(yǔ)老師的手勢(shì)變換舞姿的過(guò)程，相當(dāng)于圖中（）所描述的過(guò)程。
（2）手語(yǔ)老師固定站在舞臺(tái)的四個(gè)角，而演員在舞臺(tái)上的位置卻不斷變化。演員要能隨時(shí)看清老師的手勢(shì)，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的（）。這21名演員完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，主要依靠（）的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是（）。
（3）她們克服了常人難以想象的困難，通過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練，才取得了這樣的成就。說(shuō)明她們?cè)谛睦砩夏軌虮３郑ǎ?/p>