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“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)。”
1.這一觀點(diǎn)反映的是（）課程理論。
2.制訂教學(xué)計(jì)劃首先考慮的問題是（）。
3.在教育目的的問題上，法國(guó)教育家盧梭主張?bào)w現(xiàn)了教育目的的（）。
4.我國(guó)正式頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）。
5.在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是訓(xùn)練學(xué)生的思維而傳授知識(shí)無(wú)關(guān)緊要的理論被稱為（）。

2009年5月3日：安徽累計(jì)報(bào)告手足口病例5151例
材料1：手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，大多數(shù)患兒癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患兒可并發(fā)無(wú)菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快，易發(fā)生死亡。
材料2：5歲以下兒童，尤其是嬰幼兒容易感染此病。病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、說話時(shí)的飛沫傳染給別人，還可通過生活用品及餐具等間接傳染。
材料3：安徽省愛衛(wèi)會(huì)在該省開展廣泛的春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，開展三清（清垃圾、清糞坑、清污泥積水）、三改（改水、改廁、改善環(huán)境衛(wèi)生）、三滅（滅鼠、滅蚊、滅蠅）活動(dòng)堅(jiān)決打贏手足病防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（1）引起手足口病的是多種腸道病毒，與人體細(xì)胞相比，病毒的最主要特征是（）。多種腸道病毒是該傳染病的（）。
（2）從傳染病流行有三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看，5歲以下兒童屬于（）。
（3）安徽省愛衛(wèi)會(huì)在該省開展“三清”、“三改”、“三滅”活動(dòng)，這在預(yù)防傳染病的一般措施中主要屬于（）。