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師幼互動中教師應(yīng)發(fā)揮控制的作用。
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單項(xiàng)選擇題
有順序觀察事物的特征是小班掌握的技能,長期系統(tǒng)性觀察是中班、大班幼兒掌握的技能,觀察事物的變化和現(xiàn)象的發(fā)生時(shí)()或以上要掌握的技能。
A.小班
B.中班
C.大班
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治療弱視最佳年齡是學(xué)齡前期,早發(fā)現(xiàn)早治療是使幼兒恢復(fù)正常視覺功能的關(guān)鍵。
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