起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的深刻程度、廣度，決定了最后創(chuàng)造的可能。

類比可以非常直觀鮮明地表達(dá)本方復(fù)雜的概念。

論辯培養(yǎng)的是獨(dú)立的思維能力。

援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。

“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢(shì)和控制局勢(shì)。

對(duì)問題有宏觀的考慮，并且能意識(shí)到問題本身對(duì)自己有利，這有利于占據(jù)辯論優(yōu)勢(shì)。

假若正反兩方視為距離辯題中心是等距的，那么辯題正反方從客觀上講應(yīng)該是等距的。

純粹的價(jià)值研究在學(xué)術(shù)研究和辯論上都適合。

殺人游戲中，玩家要注意哪些問題？（）

如何在援引中反掉對(duì)方，一種是把對(duì)方手中東西打碎，一種是搶過來為我所用。