多項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練的培訓(xùn)內(nèi)容包括()

A.藥物治療重要性
B.復(fù)發(fā)嚴(yán)重性教育
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法
E.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識,學(xué)會自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助


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1.多項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練的主要目的是()

A.教育患者正確認(rèn)識疾病
B.養(yǎng)成遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥的習(xí)慣
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)E向醫(yī)師求助的方法

2.多項(xiàng)選擇題康復(fù)服務(wù)內(nèi)容主要包括()

A.服藥訓(xùn)練
B.復(fù)發(fā)先兆識別
C.軀體管理訓(xùn)練
D.生活技能訓(xùn)練
E.社交能力訓(xùn)練

3.多項(xiàng)選擇題對居家患者開展服藥、生活技能、社交技能等方面的康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí)指導(dǎo)患者家屬協(xié)助患者進(jìn)行相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練,為提高患者哪方面能力()

A.服藥依從性
B.復(fù)發(fā)先兆識別能力
C.逐步具備生活、社交和職業(yè)技能
D.改善患者生活質(zhì)量, E促進(jìn)其回歸社會

4.多項(xiàng)選擇題康復(fù)服務(wù)人員對居家患者制定個(gè)體化康復(fù)計(jì)劃,開展的康復(fù)技能訓(xùn)練內(nèi)容包括()

A.服藥管理
B.生活技能訓(xùn)練
C.社交技能訓(xùn)練
D.幫助其正確認(rèn)識疾病

5.多項(xiàng)選擇題康復(fù)服務(wù)人員對住院患者制定個(gè)體化康復(fù)計(jì)劃,開展的康復(fù)技能訓(xùn)練內(nèi)容包括()

A.幫助其正確認(rèn)識疾病
B.學(xué)會按時(shí)服藥
C.提高個(gè)人生活自理能力
D.提高社交技能

最新試題

怎樣判定失訪患者()

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理辦法(試行)》,患者按照風(fēng)險(xiǎn)等級由高到低依次分為“四色”風(fēng)險(xiǎn)等級納入管理,以下()為”黃色”風(fēng)險(xiǎn)等級患者的隨訪積分分值。

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,省級衛(wèi)生健康行政部門的工作職責(zé)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

按照《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》要求,嚴(yán)重精神障礙管理治療質(zhì)量控制工作范圍包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

首次抗精神病藥治療時(shí)間:不管是在門診還是在住院病房的第一次抗精神病藥物使用的時(shí)間。

題型:判斷題

精防人員在獲知患者出現(xiàn)傷害自身的行為或危險(xiǎn)時(shí),精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪些不屬于嚴(yán)重精神障礙患者健康體檢內(nèi)容:()

題型:單項(xiàng)選擇題

嚴(yán)重精神障礙患者危險(xiǎn)性評估分級5級的描敘正確的是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,應(yīng)急處置的對象中有傷害自身行為或危險(xiǎn)的精神障礙患者不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

嚴(yán)重精神障礙患者自知力缺失表現(xiàn)為()

題型:單項(xiàng)選擇題