臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃的四項(xiàng)要素：（）

能力型課程重點(diǎn)培養(yǎng)非技術(shù)性技能，而技術(shù)型課程的特點(diǎn)是（）。

模擬教學(xué)研究中信度的三要素（）。

基于不同教學(xué)目標(biāo)的模擬教學(xué)方法有（）。

技能培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢是（）。