模擬教學(xué)研究中信度的三要素（）。

技能培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是（）。

崗位勝任力需要從不同的動(dòng)態(tài)的角度理解，因?yàn)椴煌膷徫粚?duì)其要求不同，即勝任力概念具有：（）

基于不同教學(xué)目標(biāo)的模擬教學(xué)方法有（）。

好的評(píng)分表的表格形式有以下哪些方面？（）

OSCE考站的類(lèi)型有（）。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)常用的培訓(xùn)活動(dòng)包括（）。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)體現(xiàn)在哪幾方面？（）

OSCE考站的因素有（）。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資的崗位勝任力從醫(yī)生角度來(lái)說(shuō)對(duì)其的要求是：（）