單項(xiàng)選擇題穩(wěn)定化技術(shù)是指下列哪項(xiàng)?()

A.EMDR
B.哀傷輔導(dǎo)技術(shù)
C.安全島技術(shù)
D.心理康復(fù)技術(shù)
E.保險(xiǎn)箱技術(shù)、安全島技術(shù)和內(nèi)在智者技術(shù)


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1.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)的正常應(yīng)對(duì)一般分:立即反應(yīng)階段、完全反應(yīng)階段和下列哪項(xiàng)?()

A.消除階段
B.警戒階段
C.持續(xù)階段
D.過(guò)渡階段
E.體驗(yàn)階段

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)災(zāi)后現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施小組支持技術(shù)時(shí)不包括下列哪一期?()

A.互相介紹期
B.陳述事實(shí)期
C.資源動(dòng)員期
D.描述感受期
E.總結(jié)結(jié)束期

3.單項(xiàng)選擇題自殺的心理過(guò)程包括心理哪項(xiàng)?()

A.自殺意念、自殺彷徨、自殺決定和自殺實(shí)施四個(gè)過(guò)程
B.自殺意圖與自殺決定
C.自殺彷徨與自殺實(shí)施
D.自殺意圖、自殺決定和自殺實(shí)施三個(gè)過(guò)程
E.自殺意念、自殺彷徨和自殺決定三個(gè)過(guò)程

4.單項(xiàng)選擇題危機(jī)干預(yù)者的基本素養(yǎng)是什么?()

A.會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、交流
B.傾聽(tīng)、能說(shuō)、交流
C.共情、接納、支持
D.有相關(guān)的教育訓(xùn)練背景
E.能夠保持對(duì)自身情緒的覺(jué)察和接納

5.單項(xiàng)選擇題“心理危機(jī)”的本質(zhì)是什么?()

A.危機(jī)事件本身
B.危機(jī)場(chǎng)景
C.是人們對(duì)事件的知覺(jué)及反應(yīng)
D.危機(jī)中的情緒反應(yīng)
E.危機(jī)中的心理反應(yīng)

最新試題

嚴(yán)重精神障礙患者自知力缺失表現(xiàn)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,縣級(jí)以上衛(wèi)生健康行政部門要主動(dòng)配合()建立精神衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組或部門協(xié)調(diào)機(jī)制。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于危險(xiǎn)性評(píng)估分級(jí),下列哪項(xiàng)是正確的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精防人員在發(fā)現(xiàn)患者病情復(fù)發(fā)且精神狀況明顯惡化時(shí),精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理辦法(試行)》,嚴(yán)重精神障礙患者管理分以下哪幾個(gè)等級(jí)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門的工作職責(zé)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范《2018年版)》中關(guān)于精神康復(fù),以下說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,生活技能訓(xùn)練的目的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)已進(jìn)行應(yīng)急處置而未建檔的患者,由精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)在確診后的()個(gè)工作日內(nèi)登記建檔,并錄入信息系統(tǒng)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,應(yīng)急處置的對(duì)象中有傷害自身行為或危險(xiǎn)的精神障礙患者不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題