單項(xiàng)選擇題能對(duì)評(píng)估的最終效果進(jìn)行評(píng)價(jià),并且是評(píng)估中最為重要的部分是()

A.培訓(xùn)中評(píng)估
B.培訓(xùn)后評(píng)估
C.培訓(xùn)前評(píng)估
D.正式評(píng)估


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1.單項(xiàng)選擇題適用于時(shí)間跨度較長(zhǎng)(跨年度)的培訓(xùn)評(píng)價(jià)是()

A.單組前測(cè)/后測(cè)設(shè)計(jì)法
B.單組后側(cè)設(shè)計(jì)法
C.所羅門四組設(shè)計(jì)法
D.時(shí)間序列法

2.單項(xiàng)選擇題使用參照組,注意目標(biāo)群體縱向變化,還注意實(shí)驗(yàn)組和參照組橫向比較的是()

A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
B.非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.試驗(yàn)后設(shè)計(jì)
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

3.單項(xiàng)選擇題采用關(guān)鍵人物法、筆試、技能操作等的評(píng)估是()

A.第一層次的評(píng)估
B.第二層次的評(píng)估
C.第三層次的評(píng)估
D.第四層次的評(píng)估

4.單項(xiàng)選擇題在1959年提出的最有影響的培訓(xùn)效果評(píng)估的四層模型的威斯康星大學(xué)的教授是()

A.菲利普斯
B.柯克帕特里克
C.弗洛伊德
D.德魯克

5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的四個(gè)層面中最高層次為()

A.依樣畫瓢式
B.舉一反三
C.融會(huì)貫通
D.自我管理

最新試題

廣義的人力資源規(guī)劃是指具體提供人為資源的行動(dòng)計(jì)劃,如人員招聘計(jì)劃、人員使用計(jì)劃、退休計(jì)劃等。

題型:判斷題

人員核查法是對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人力資源數(shù)量、()及在各崗位上的分布狀態(tài)進(jìn)行校查。

題型:多項(xiàng)選擇題

反饋是實(shí)施人力資源規(guī)劃中的一個(gè)重要步驟,反饋中最主要的一點(diǎn)是保持信息的正面性。

題型:判斷題

人力資源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指人力資源在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)之間和產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各部門之間的分布。

題型:判斷題

預(yù)測(cè)得出的全部人力資源減去企業(yè)或組織內(nèi)部可提供的人力資源就等于需要向外部求助的招聘需要。

題型:判斷題

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不必考慮組織內(nèi)外現(xiàn)有人力資源的特點(diǎn)。

題型:判斷題

人力資源信息包括的內(nèi)容十分廣泛,主要有:人員調(diào)整情況、()等。

題型:多項(xiàng)選擇題

制定人力資源規(guī)劃的目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),保證企業(yè)長(zhǎng)期持續(xù)的發(fā)展。

題型:判斷題

求職者自薦是指有任向人引的情下,應(yīng)者直接向招單位提出求職申請(qǐng)。

題型:判斷題

企業(yè)愿景的本質(zhì)就是將其存在的價(jià)值提升到極限。

題型:判斷題