現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征是（）
（1）主動(dòng)性
（2）研究性
（3）獨(dú)立性
（4）獨(dú)特性
（5）探索性
（6）體驗(yàn)性
（7）問題性
A.（1）（2）（3）（5）（6）
B.（1）（2）（4）（6）（7）
C.（1）（3）（5）（6）（7）
D.（1）（3）（4）（6）（7）
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A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)診斷
E.學(xué)習(xí)者分析
A.以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥
B.以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥
C.以樂于助人為榮，以妨礙別人為恥
D.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥
A.激勵(lì)功能
B.反饋功能
C.競(jìng)爭(zhēng)功能
D.強(qiáng)化功能
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作熟練階段
D.操作整合階段
最新試題
教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）
教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）