多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者十項(xiàng)能力()

A.思維決策能力
B.規(guī)劃能力
C.判斷能力
D.勸說能力


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的十項(xiàng)品德()

A.使命感
B.責(zé)任感
C.進(jìn)取心
D.公平

2.多項(xiàng)選擇題在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論的研究中,人們一般把領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)分為()

A.政治素質(zhì)、思想素質(zhì)
B.道德素質(zhì)、文化素質(zhì)
C.身體素質(zhì)、心理素質(zhì)
D.領(lǐng)導(dǎo)和管理能力

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的能力是一種()的綜合體現(xiàn)。

A.物理現(xiàn)象
B.心理品質(zhì)
C.思維方式
D.行為習(xí)慣

4.多項(xiàng)選擇題面向世界和未來的中國化的馬克思主義理論的主要內(nèi)容()

A.突出“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位
B.指出學(xué)習(xí)研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的極端重要性,要求必須立足于社會主義初級階段實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)
C.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新在領(lǐng)導(dǎo)活動重要意義,注重加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政能力建設(shè)
D.努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化和民主化,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀

5.多項(xiàng)選擇題鄧小平理論的主要內(nèi)容()

A.強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)和堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線
B.強(qiáng)調(diào)社會主義領(lǐng)導(dǎo)活動的主體是中國共產(chǎn)黨及其各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部
C.強(qiáng)調(diào)貫徹民主集中制原則,施行集體領(lǐng)導(dǎo)
D.強(qiáng)調(diào)改革領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)方式與方法創(chuàng)新

最新試題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績效。那么面對不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題