（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。

（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。

學(xué)科教學(xué)法知識是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識與學(xué)科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）

我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。

（）不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。