創(chuàng)造過程的四個階段是（）

簡述教學(xué)方法的四個基本特征

操作能力

角色扮演是用（）的方法來進行教學(xué)。?

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點是什么？

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

紀律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標是塑造具有（）的公民。

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）