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教師在進行具體的教學以前,需要把準備讓學生建立、改善的科學概念設計成模塊、單元和寫出教案,以有效地組織課堂教學。
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根據(jù)運動路線,運動有直線運動、往復運動、旋轉運動和擺動等類型。
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蕩秋千是一種來回運動,橡皮筋振動也是一種來回運動,因此橡皮筋振動的運動方式是曲線運動。
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