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在探究式活動中,教師是課堂中科學(xué)探究活動的引導(dǎo)者、組織者和支持者,是學(xué)生探究進(jìn)程中掌握主動權(quán)的人。
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不同物體發(fā)生振動時,振動的頻率會有快有慢。
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達(dá)爾文通過觀察、比較、研究發(fā)現(xiàn)了所有生命物質(zhì)進(jìn)化的規(guī)律——物競天擇,適者生存。
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