多項選擇題昆體良對教師提出了那些具體的要求()
A.教師應懂得教學藝術
B.教師對學生應有耐心,教師應對學生多鼓勵、少斥責
C.教師應因材施教
D.教師應該德才兼?zhèn)?br />
E.教師應該對學生寬嚴相濟
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題克伯屈將設計教學法分成哪幾種類型()
A.生產(chǎn)者的設計
B.消費者的設
C.練習的設計
D.結(jié)構的設計
E.問題的設計
2.多項選擇題盧梭的天性哲學中與教育有密切關系的是()
A.性惡論
B.感覺論
C.理性論
D.白板說
E.性善論

最新試題
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()
題型:單項選擇題
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學制,學制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
題型:單項選擇題
下列關于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
題型:單項選擇題
20世紀50—60年代,日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()
題型:單項選擇題