A.兒童心理的發(fā)展與生物現(xiàn)象類(lèi)似,也有各種敏感期,過(guò)了特定的敏感期消失 B.環(huán)境對(duì)于敏感區(qū)沒(méi)有作用 C.將敏感期分為感覺(jué)的敏感期,秩序的敏感期,語(yǔ)言的敏感期和動(dòng)作的敏感期 D.兒童正式通過(guò)各個(gè)敏感期既不同的活動(dòng)的交替進(jìn)行,逐漸形成自己的個(gè)性特征
A.魏瑪共和國(guó)時(shí)期 B.納粹統(tǒng)治時(shí)期 C.德意志帝國(guó)時(shí)期
A.《人的問(wèn)題》 B.《國(guó)民教育與民主主義》 C.《民主主義與教育》 D.《童年的秘密》