多項(xiàng)選擇題

下列哪些項(xiàng)符合對(duì)精神科護(hù)理模式中的行為模式的描述：（）

A.主要代表人物是沃耳普、斯金納和艾森克等人。
B.認(rèn)為偏差行為是學(xué)習(xí)來(lái)的，是非期望行為的習(xí)慣形式。
C.治療護(hù)理過(guò)程就是幫助病人認(rèn)識(shí)社會(huì)系統(tǒng)，運(yùn)用危機(jī)干預(yù)，控制環(huán)境。
D.病人通過(guò)反復(fù)練習(xí)行為技巧，使之發(fā)展成為模式。
E.治療過(guò)程就是教育過(guò)程，不鼓勵(lì)偏差行為，但強(qiáng)化生產(chǎn)性行為。

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多項(xiàng)選擇題

下列哪些項(xiàng)符合對(duì)精神科護(hù)理模式中的溝通模式的描述：（）

A.溝通模式的代表人物是伯恩和瓦茲拉威克。
B.信息溝通不良會(huì)產(chǎn)生分歧和曲解。
C.偏差行為是由于言語(yǔ)和非言語(yǔ)表達(dá)缺乏一致而造成的。
D.偏差行為是通過(guò)學(xué)習(xí)而來(lái)。
E.治療護(hù)理過(guò)程就是改善與別人的溝通。

多項(xiàng)選擇題

下列哪些項(xiàng)符合對(duì)精神科護(hù)理模式中的存在主義模式的描述：（）

A.一個(gè)人在發(fā)現(xiàn)并接納自己的過(guò)程中受到阻擾就可能出現(xiàn)行為的偏差。
B.治療與護(hù)理就是通過(guò)促進(jìn)病人體驗(yàn)真誠(chéng)的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)。
C.常常在團(tuán)體治療中讓病人體驗(yàn)認(rèn)識(shí)自己。
D.主要代表人物是雅斯柏等。
E.溝通障礙是病人產(chǎn)生偏離行為的原因。