道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。

表達權(quán)對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。

對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。

社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。

下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）

從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。

享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）

大學生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）