A.審美需要的滿足
B.審美理想的滿足
C.物質(zhì)需要的滿足
D.具有社會性
E.具有理性因素
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A.廣泛性
B.統(tǒng)攝性
C.邏輯性
D.歷史性
E.相對性
A.人獨有的具有內(nèi)在必然性的生命需要
B.外在事物誘發(fā)的衍生性需要
C.某一時期出現(xiàn)的偶發(fā)性需要
D.人的高級精神追求
E.人的感官欲求
A.使人成為身心健康的完美的人
B.使人的個性得到全面充分的發(fā)展
C.使人的智力和德行得到快速提高
D.培養(yǎng)人們的審美創(chuàng)造力
A.“以美育代宗教”
B.“情感教育的最大利器就是藝術(shù)”
C.“趣味教育”
D.“四育”
A.不同于日常的邏輯思維能力
B.將豐富的形象、感受融會和整合
C.不能超越正常的邏輯時空
D.是最重要、最有決定性的藝術(shù)創(chuàng)造力
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最新試題
重復(fù)構(gòu)成的視覺特征不包括()
使用強烈的字號變化形成字號對比,這種對比方法是()
圍繞一個中心,所有形象均向中心集中,或由中心散開的構(gòu)成形式是()
傾斜的字體可以形成一種前進的力量,這種對比方法是()
在同一設(shè)計中,相同的元素出現(xiàn)兩次以上,這種構(gòu)成方式是()
通過正負(fù)形的互相依存來暗示兩者之間潛在的關(guān)系,以此增強畫面的巧合和視覺新奇感的是()
局部放大、背景黑化、虛化、局部遮蓋,這種對比方法是()
()圖形是最具變化的藝術(shù)類圖形。
將多個元素進行歸類分組,形成一個視覺單元,使同類元素之間保持()
把畫面橫豎均分三等分,然后把主體放在這些線的焦點上,可以達(dá)到()的作用