你認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要抓好什么？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)和困惑。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程的基本性質(zhì)是什么？

教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪兩個方面？

“圖形與幾何”的主要內(nèi)容有哪些？

做個合格的班主任應(yīng)該具備的條件？