A.鑒別階段
B.歸納階段
C.擴(kuò)散階段
D.整合階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.樹(shù)立學(xué)習(xí)是工作的觀念
B.樹(shù)立學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的機(jī)會(huì)
C.樹(shù)立學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力的觀念
D.以上皆對(duì)
A.學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的政治力
B.學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的道德力
C.學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平
D.學(xué)習(xí)力對(duì)專業(yè)技術(shù)人員諸項(xiàng)能力都有著重要的影響,起著決定性的作用
A.務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)
B.創(chuàng)新學(xué)習(xí)
C.終身學(xué)習(xí)
D.主動(dòng)學(xué)習(xí)
A.心理特征和智力因素
B.心理特征
C.智力因素
D.非智力因素
A.互相依存
B.互相制約
C.互相促進(jìn)
D.以上皆對(duì)
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
簡(jiǎn)述縱向溝通與橫向溝通的結(jié)合
簡(jiǎn)述知識(shí)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)
學(xué)習(xí)型社會(huì)
簡(jiǎn)述有效社會(huì)溝通的原則。
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)型社會(huì)中的溝通包括了哪四個(gè)方面的內(nèi)容
簡(jiǎn)述專業(yè)技術(shù)人員的工作重點(diǎn)
簡(jiǎn)述專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)途徑有哪些方面
簡(jiǎn)述言語(yǔ)溝通與非言語(yǔ)溝通的結(jié)合
簡(jiǎn)述對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)效果差的原因