單項選擇題人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和（）
A.暗示影響系統(tǒng)
B.非語言符號系統(tǒng)
C.文字符號系統(tǒng)
D.情感感染
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。即使是同一個課堂，也會形成不同教師的（）
A.教學風格
B.組織教學方法
C.氣氛區(qū)
D.教學氛圍
2.單項選擇題研究表明，距離的遠近，交往的頻率，態(tài)度的相似性，個性的互補以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的（）
A.主要因素
B.輔助因素
C.外部互動因素
D.環(huán)境因素
3.單項選擇題群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）
A.方向和范圍
B.方向
C.范圍
D.紀律約束
4.單項選擇題群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和（）
A.不成文的非正式規(guī)范
B.和口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.不成文的被動規(guī)范
5.單項選擇題集體則是群體發(fā)展的（）
A.最終結果
B.中間環(huán)節(jié)
C.目標
D.最高階段
最新試題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
學習變量有學習者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
西方兩大學習理論體系包括（）。
題型：多項選擇題
了解學習的心理結構，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。
題型：單項選擇題
學習的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題
接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。
題型：單項選擇題