A、前胸
B、背部
C、四肢
D、頭部
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A.認(rèn)知能力
B.動(dòng)手能力
C.大動(dòng)作
D.精細(xì)動(dòng)作
A、玩具
B、嚼環(huán)
C、圖片
D、小毛巾
A.抓住寶寶雙手
B.抵住寶寶足底
C.握住寶寶雙膝
D.扶著寶寶身體
A.棉花棒
B.棉球
C.紗布
D.小毛巾
A.從左到右、從右到左慢慢地?fù)u晃搖鈴
B.從上到下、從下到上慢慢地?fù)u晃搖鈴
C.從前到后、從后到前慢慢地?fù)u晃搖鈴
D.從右到左、從左到右快速地?fù)u晃搖鈴
最新試題
能提高嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)練習(xí)效果,下列選項(xiàng)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
不屬于嬰幼兒照料過(guò)程中的不安全因素的選項(xiàng)是()。
精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的()。
()表現(xiàn)在對(duì)人的反應(yīng)有了區(qū)別,對(duì)母親更為偏愛(ài)。
上呼吸道感染癥狀以()表現(xiàn)為主。
《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關(guān)系的培養(yǎng)。
嬰幼兒動(dòng)作能力的分析與評(píng)價(jià),以下不正確的選項(xiàng)是()。
從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看,語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)的意義不包括()。
溫柔地碰碰嬰兒的臉頰,就可能出現(xiàn)()。
()的時(shí)期,嬰兒開(kāi)始發(fā)出人生中的第一個(gè)有意識(shí)地單詞,如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。