A.培養(yǎng)積極開(kāi)朗的個(gè)性
B.培養(yǎng)正確的表達(dá)與溝通方式
C.培養(yǎng)自己解決困難的能力
D.盡量多提供幫助
E.滿(mǎn)足其所有要求
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A.馴服式教育
B.父母過(guò)分溺愛(ài)
C.依賴(lài)性重
D.缺乏自信
E.身心理需求未得到滿(mǎn)足
A.進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的挫折教育
B.幫助其建立與同伴交流的技能與習(xí)慣
C.鼓勵(lì)其完成力所能及的活動(dòng)
D.為其選擇適宜的玩具
E.為其選擇適宜活動(dòng)方式
A.成人對(duì)其活動(dòng)的限制
B.營(yíng)養(yǎng)的提供不夠
C.同伴的粗暴對(duì)待或拒絕
D.身體或體能發(fā)育的局限
E.玩具的操作或使用不熟練
A.大聲地對(duì)他說(shuō)話(huà)
B.慢慢地對(duì)他說(shuō)話(huà)
C.緊緊地抱住他
D.親近和安慰他
E.讓他一個(gè)人獨(dú)處
A.怕水
B.怕亮
C.怕高
D.怕見(jiàn)生人
E.怕黑
最新試題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。