A.需要
B.動機(jī)
C.興趣
D.態(tài)度
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A.需要
B.動機(jī)
C.興趣
D.態(tài)度
A.問卷法
B.測驗(yàn)法
C.個案法
D.活動產(chǎn)品分析法
A.問卷法
B.測驗(yàn)法
C.個案法
D.活動產(chǎn)品分析法
A.問卷法
B.測驗(yàn)法
C.活動產(chǎn)品分析法
D.個案法
A.觀察法
B.自然實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
D.個案研究法
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最新試題
做課堂筆記可以充分調(diào)動()等器官協(xié)調(diào)工作,可以幫助學(xué)習(xí)。
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制,越多越好。()
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()學(xué)習(xí)。
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。()
學(xué)習(xí)對有機(jī)體腦的化學(xué)物()等有重要影響。
做課堂筆記會分心,妨礙聽課,已過時。()
人的心理內(nèi)容具有()。
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()學(xué)習(xí)。
神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù),稱為動作電位。()
聯(lián)想法也稱提問探討法,根據(jù)需要解決的任務(wù),列出問題核對討論,獲得方法。()