單項(xiàng)選擇題教師為了達(dá)到教學(xué)目的,通過(guò)自我意識(shí)對(duì)心理和行為進(jìn)行積極自覺(jué)的調(diào)節(jié)和控制的能力是指()
A.教師的需要
B.教師的成就動(dòng)機(jī)
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
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1.單項(xiàng)選擇題決定教師教學(xué)工作的意義和性質(zhì)以及教師行為的自覺(jué)性、積極性和傾向性的根本因素是()
A.教師的需要
B.教師的成就動(dòng)機(jī)
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
2.單項(xiàng)選擇題在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成的逐步穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式是指()
A.教師的需要
B.教師的成就動(dòng)機(jī)
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力
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培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,使學(xué)生逐漸地由興趣、樂(lè)趣轉(zhuǎn)為志趣。()
題型:判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()學(xué)習(xí)。
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西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括()。
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