（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾病；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

學校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標、確定課程內(nèi)容、（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。