年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。

（）是指在制定語言教育活動的目標時，應(yīng)該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標。

學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。

下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）