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問答題

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答案：輸入階段、新舊知識相互作用（同化或順應）階段、操作階段。
認知主義的學習理論：
皮亞杰的兒童認知發(fā)展...

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答案：同化和順應
同化：如果新知識與原有認知結構中的某些知識有著適當?shù)穆?lián)系，學生就把新知識納入原有的認知結構中，從而...

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答案： 1）按學習的深度劃分：機械學習與有意義學習
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