A.花園路徑模型 B.基于制約的模型 C.選擇通達(dá)模 D.多重通達(dá)模型
A.同規(guī)則詞相比,人們對(duì)不規(guī)則詞閱讀的潛伏期更短 B.規(guī)則詞與不規(guī)則詞閱讀的潛伏期沒(méi)有差異 C.對(duì)同音異義詞的分析 D.臨床上對(duì)深層誦讀困難的觀察
A.自由回憶 B.線索回憶 C.再認(rèn) D.知覺(jué)辨認(rèn)