在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術被稱為（）

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關（）

很難將手段-目的分析應用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉移到類似問題的能力稱為（）

（）認為不同文化下的語言性質可以影響人們的思維方式。