A.《瞧,這個人》
B.《權力意志》
C.《偶像的黃昏》
D.《小王子》
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A.孔子
B.老子
C.莊子
D.墨子
A.體論
B.認識論
C.倫理學
D.科學
A.培養(yǎng)智慧
B.終極關懷
C.自我發(fā)展
D.唯利是圖
A.《詩經》
B.《周易》
C.《尚書》
D.《道德經》
A.天
B.地
C.道
D.虛無
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最新試題
張伯禮在獲得“人民英雄”國家榮譽稱號后說,這是“給予全體醫(yī)護人員和中醫(yī)藥人的榮譽,我感到無上榮光”“作為個人,我得把榮譽珍藏起來,繼續(xù)做一個普通醫(yī)生該干的事”。張伯禮的話告訴我們()①要立足崗位,在勞動奉獻中實現人生價值②人生價值在個人與社會的統一中實現③獲取榮譽是實現人生價值的最好證明④人生價值是否實現要看社會對你是否認可
“師傅領進門,修行靠個人。”從內因到外因的辯證關系思考,下列說法正確的是()
智慧農機田間走,“耕牛”轉身變“鐵?!?,農藥噴灑“無人機”,作物生長“云”監(jiān)控……智慧農業(yè)將現代信息技術與農業(yè)生產、經營、管理和服務融合,為傳統農業(yè)提質增效提供了現代化解決方案。從唯物史觀來看,智慧農業(yè)的出現說明()。
物聯網就是物物相連的互聯網,即利用局部網絡或互聯網等通信技術把傳感器、控制器、機器、人員和物等通過新的方式聯在一起,形成人與物、物與物相聯,實現對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)保”的“管、控、營”一體化。這表明()
中國在脫貧攻堅中的一些探索創(chuàng)新是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要法寶,如做到扶貧對象,項目安排,資金使用等六個精準,實行發(fā)展生產,易地搬遷,社會保障兜底等五個一批……這表明()①兩點論和重點論是相互轉化的②內因和外因是相互決定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵
“全國勞動模范”黃景圖,在檢測維修機器時有個習慣,先反復檢測,摸清故障原理后再維修。一次,一臺放射性檢測儀出現故障,他用三天時間反復研究電路過程,摸清故障原理后,對電路進行大膽改造和調試,最終解除了故障。黃景圖做法帶給我們的哲學啟示是()①能地創(chuàng)造事物展②認識物質運動規(guī)律是改變規(guī)律的前提③造地用科際問題④發(fā)揮主觀能動性要以遵循客觀規(guī)律為前提
長征時,是什么激勵著紅軍前仆后繼、百折不撓?是什么力量使他們把生死置之度外而闊步前行?是革命必勝的信念,是解放天下大眾的偉大理想,是為人民群眾謀幸福的價值追求。這生動說明()。
小江原來只憑經驗打球,人選學校籃球隊后,在教練的指導下科學練球,比如拋物線原理找到最佳投籃角度,根據力學原理快速運球,小江的球技突飛猛進。小江的事例啟示我們()。
即將參加對口升學考試的小丹同學認為,考試第一天穿紅色可以“開門紅”;第二天穿綠色象征“一路綠燈”;媽媽送考要穿旗袍,表示“旗開得勝”;爸爸送考要穿馬褂,寓意“馬到成功”。這種認為穿戴決定考試成績、影響人生前途命運的觀點是不可取的,其哲學依據是()
“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,前后相隨,音聲相和?!边@句話出自中國古代哪位哲學家?()