考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動。

在實(shí)施綜合實(shí)踐活動的過程中，教師不正確的角色是（）

實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括（）。

有人說“綜合實(shí)踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？

下列不屬于綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）