在實(shí)施綜合實(shí)踐活動的過程中，教師不正確的角色是（）

下列不屬于綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）

課程資源對課程的形成要素來源以及課程實(shí)施并非必要而直接。

王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了以下活動目標(biāo)（1）學(xué)會運(yùn)用調(diào)查問卷的方法，了解同學(xué)們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學(xué)會理財(cái)，合理使用零花錢。你認(rèn)為該活動目標(biāo)設(shè)計(jì)的是否全面，為什么？

教師在評價(jià)的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）