從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）

關(guān)于中學(xué)生對(duì)同伴關(guān)系的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的有（）

中學(xué)階段情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)為（）

注意缺陷多動(dòng)障礙的成因包括（）

注意缺陷多動(dòng)障礙的診斷方法有（）