新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）

研究者在以自己的觀點(diǎn)解釋事實(shí)時(shí)往往受（）因素的影響。

將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。

以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為（）

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個(gè)階段。