再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)（）

建立信念的方法有（）

實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）

關(guān)于智力的個(gè)體差異的來(lái)源，下面表述正確的是（）