單項(xiàng)選擇題學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為社區(qū)教育是以1844年丹麥教育家（）在羅亭鄉(xiāng)村創(chuàng)辦的世界上第一所“民眾高等學(xué)?！?/strong>
A. 泰勒
B. 施達(dá)克
C. 費(fèi)勒
D. 布盧姆
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1.單項(xiàng)選擇題在西方社會學(xué)史上，最早提出社會分層理論的是（）
A. 布迪厄
B. 卡爾.馬克思
C. 馬克斯.韋伯
D. 索羅金
2.單項(xiàng)選擇題最早通過實(shí)地考察來研究社會化的人類學(xué)家是（）
A. 埃﹒杜爾凱姆
B. 齊美爾
C. 瑪格麗特﹒米德
D. 薩金特
3.單項(xiàng)選擇題從社會學(xué)視角研究課程是20世紀(jì)70年代以來的事情，其標(biāo)志是1971年英國教育社會學(xué)家（）主編的《知識與控制：教育社會學(xué)的新方向》的出版。
A. 麥克·楊
B. 阿普爾
C. 布迪厄
D. 默頓
4.單項(xiàng)選擇題從教育發(fā)展的歷史過程來看，（）在課程發(fā)展中長期占據(jù)主導(dǎo)地位，其總是按照其特定的利益和需求，對一定社會的知識總體進(jìn)行選擇、評價(jià)，集中體現(xiàn)了統(tǒng)治階級對于社會文化的規(guī)范要求。
A. 家庭
B. 學(xué)校
C. 社會
D. 國家
最新試題
教育社會學(xué)在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時(shí)，多數(shù)從個體入手。
題型：判斷題
沖突論認(rèn)為，社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題
教師的學(xué)科知識會影響到教師對學(xué)生的提問方式。
題型：判斷題
教師的學(xué)科教學(xué)法知識會影響到教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及具體課堂教學(xué)。
題型：判斷題
陶孟和主張教育社會學(xué)的學(xué)科使命就是要改良教育，并通過改革教育最終達(dá)到改良社會之目的。
題型：判斷題
社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學(xué)之初，所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。
題型：判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型：判斷題
在前工業(yè)社會中，生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型：判斷題