判斷題繼續(xù)職業(yè)社會化是指個體在承擔(dān)某種職業(yè)角色后為了更好地扮演角色而進行的社會化。
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2.多項選擇題任何一種社會制度都有幾個基本要素，即（）哪幾個方面要素。
A.概念系統(tǒng)
B.規(guī)則系統(tǒng)
C.組織系統(tǒng)
D.設(shè)備系統(tǒng)
3.單項選擇題父母對孩子的角色要求及互動方式為課堂中學(xué)生的角色扮演提供了背景即（）
A.先賦角色
B.后賦角色
C.重置角色
D.強制角色
4.單項選擇題學(xué)校組織的取向是指學(xué)校組織在對其組織成員、尤其是對學(xué)生進行控制、影響及同化的過程中所奉行的（）
A.方向性原則
B.強制性原則
C.指導(dǎo)性原則
D.監(jiān)督性原則
5.多項選擇題從世界范圍看，（）可稱為"傳統(tǒng)"的四大差異
A.階級差異
B.種族差異
C.地區(qū)差異
D.性別差異
最新試題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
在加拿大和美國，女教師的教學(xué)壓力更大，更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
題型：判斷題
布迪厄發(fā)現(xiàn)，出身社會下層的學(xué)生具有入學(xué)晚、進步慢的特征。
題型：判斷題
伯恩斯坦認(rèn)為，上中層階級子女的社會語言代碼與學(xué)校教育知識之間具有異質(zhì)性。
題型：判斷題
直接再生產(chǎn)理論認(rèn)為，教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實現(xiàn)的。
題型：判斷題
結(jié)構(gòu)性流動又稱自由流動，是指由于個體原因?qū)е碌纳鐣匚灰苿印?/p>
題型：判斷題
沖突論認(rèn)為，社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題
1963年，美國教育社會學(xué)歸屬到了美國教育學(xué)學(xué)會門下。
題型：判斷題
有關(guān)教師知識方面的研究表明，教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型：判斷題
迪爾凱姆主張：“當(dāng)我們試圖解釋一種社會現(xiàn)象時，必須分別研究產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因和它所具有的功能?！?/p>
題型：判斷題