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運動員的訓(xùn)練年限對運動員的穩(wěn)定性歸因不會產(chǎn)生影響,而比賽結(jié)果則對運動員的穩(wěn)定性歸因產(chǎn)生影響。
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根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論,學(xué)生的觀察和模仿受到強化的作用和影響。因此,強化能為學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和鍛煉的認(rèn)知提供反饋信息。
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運動動機是由運動興趣引發(fā)的,推動學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動的內(nèi)部心理動因。
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