問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

可從（）進(jìn)行訪談的控制。

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

觀察研究的劣勢(shì)包括（）