根據(jù)收集資料的手段，個案研究可分為（）

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進行排列。

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。