最新試題
根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）
成組研究適合全面深入考察研究對象，調查性、普遍性較弱。
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。
學前教育科學研究的可靠性是指（）
