最新試題
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。
（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）
