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行動研究符合我國學前教育科學研究的實際。
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行動研究的最高層次是教師個人參與的研究。
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附錄部分要交代研究所用的一些重要材料,如調查提綱、問卷題目、教育干預方案、教案與教材、觀察評定表格、研究中所運用的測量工具,作者單位等。
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