A.杜威 B.梅伊曼 C.拉伊 D.普萊爾
下面是一份學(xué)生設(shè)計(jì)的面向幼兒園教師的調(diào)查問卷。 (1)您對(duì)幼兒歌唱音準(zhǔn)的態(tài)度是: ①認(rèn)為沒有必要關(guān)注②認(rèn)為有必要關(guān)注③認(rèn)為需要強(qiáng)調(diào)④其他————————— (2)您認(rèn)為是否有必要糾正幼兒唱歌走音? ①有必要②無必要③其他—一 (3)您認(rèn)為是不是能夠改變幼兒唱歌走音的現(xiàn)象? ①有可能②不太可能③其他—— (4)您認(rèn)為導(dǎo)致走音現(xiàn)象的原因是什么? 答: (5)您是如何看待幼兒傾聽習(xí)慣問題的? 答: (6)您認(rèn)為在進(jìn)行歌曲教學(xué)的時(shí)候是不是需要鋼琴伴奏? ①是②否 原因:
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根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括()
研究意義的表述可從()入手。
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí),可使用()