某調查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）

成組研究適合全面深入考察研究對象，調查性、普遍性較弱。

研究名稱通常與（）相關。

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預措施，可采用哪些研究方法（）

當X為定量、Y為分類變量時，可使用（）