觀察研究的劣勢(shì)包括（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

當(dāng)X為定量、Y為分類(lèi)變量時(shí)，可使用（）