臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。